• Keamanan Guru akan Ditingkatkan
(Matra, Jakarta) – Guru memiliki peran penting menjadi agen pembelajaran dan perdaban bagi bangsa Indonesia hingga saat ini. Karena itu seluruh elemen bangsa hendaknya tetap mengenang dan menghargai jasa para guru yang telah berkontribusi mencerdaskan kehidupan bangsa dan membangun Indonesia yang lebih baik.
“Kita harus menghargai jasa-jasa guru menentukan kualitas sumber daya manusia (SDM), yakni generasi bangsa yang melanjutkan perjuangan serta memajukan bangsa dan negara. Kemudian guru juga beperan penting sebagai agen pembelajaran dan juga agen peradaban,”kata Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Menikdasmen), Abdul Mu’ti pada peringatan Hari Guru Nasional (HGN) 2024 di halaman kantor Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen), Jakarta, Senin (25/11/2024).
Peringatan HGN dilaksanakan secara serentak di seluruh instansi Kemendikdasmen di Tanah Air, baik di lingkungan dinas pendidikan maupun sekolah-sekolah. Peringatan HGN merupakan momentum bagi seluruh rakyat Indonesia untuk mengenang dan menghargai jasa para guru.
Menurut Abdul Mu’ti, HGN 2024 bukan hanya waktu untuk merayakan dan menghargai jasa para guru, tetapi juga untuk memastikan bahwa para guru merasa dihargai dan aman dalam menjalankan tugas mulianya. Karena itu, Kemendikdasmen berusaha menjamin keamanan para guru agar dapat bekerja dengan tenang dan terbebas dari segala bentuk intimidasi dan tindak kekerasan dari pihak manapun.
“Terkait dengan perlindungan guru, Kemendikdasmen akan menandatangani nota kesepahaman dan perjanjian kerja sama dengan Kepolisian Negara Republik Indonesia (Polri) yang di dalamnya memuat kesepakatan agar masalah-masalah kekerasan dalam pendidikan diselesaikan secara damai dan kekeluargaan sehingga guru tidak menjadi terpidana,”tegasnya.
Tingkatkan Kualitas
Abdul Mu’ti mengatakan, Kemendikdasmen mempunyai tiga program prioritas meningkatkan kualitas para guru. Pertama, pemenuhan kualifikasi guru. Saat ini terdapat ratusan ribu guru yang belum berpendidikan Diploma IV (D-IV) atau Strata 1 (S-1). Secara bertahap Kemendikdasmen memberikan kesempatan bagi para guru untuk melanjutkan ke jenjang D-IV/S-1.
Kedua, meningkatkan kompetensi guru. Peningkatan kompetensi itu tidak terbatas pada kompetensi akademik, pedagogik, moral dan sosial, tetapi juga melalui pelatihan kewirausahaan dan kepemimpinan. Kemendikdasmen mulai memberikan pelatihan bimbingan konseling dan pendidikan nilai bagi para guru kelas dan guru bidang studi.
“Ketiga, meningkatkan kesejahteraan guru melalui sertifikasi baik bagi guru aparatur sipil negara (ASN) dan PPPK, maupun guru non-ASN. Peningkatan kesejahteraan tersebut diharapkan bisa memotivasi guru meningkatkan dedikasi dan kualitas pembelajaran,”ujarnya.
Jambore GTK
Dikatakan, untuk memeriahkan HGN 2024 bertajuk “Guru Hebat Indonesia Kuat”, Kemendikdasmen juga menyelenggarakan Jambore Guru dan tenaga Kependidikan (GTK) Hebat. Jambore tersebut bertujuan memberikan penghargaan dan pengakuan kepada guru dan tenaga kependidikan yang telah berinovasi dan berdedikasi tinggi dalam proses pembelajaran dan berkontribusi nyata bagi peningkatan kualitas pendidikan.
“Penghargaan ini terdiri dari tiga kategori yaitu GTK Inovatif, GTK Dedikatif dan Komunitas Belajar Inspiratif,”ujarnya.
Selain itu, lanjut, Abdul Mu’ti, Unit Pelaksana Teknis (UPT) Kemendikdasmen di seluruh Indonesia turut melaksanakan kampanye Bulan Guru Nasional, berbagi cerita inspiratif dari guru-guru hebat di daerahnya dan melibatkan komunitas guru di daerah untuk merayakan Bulan Guru Nasional.
Sedangkan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan Provinsi se-Indonesia berkolaborasi dengan UPT Kemendikdasmen mengadakan kegiatan Bulan Guru Nasional dan Puncak Perayaan Hari Guru Nasional di Dinas Pendidikan.
“Begitu juga sekolah yang turut melibatkan para murid dalam merayakan Bulan Guru dan Hari Guru di Sekolahku. Selain itu, ada juga berbagai aktivitas lain yang dilaksanakan oleh Kemendikdasmen seperti webinar Sapa GTK, kampanye Bulan Guru Nasional dan berbagai pameran pendidikan,”katanya. (Matra/RS/HumasKemendikdasmen).
